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zoom RSS adachi51の主張

<<   作成日時 : 2006/08/31 16:21   >>

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何を教えるか

プロローグ

ついにここ迄来たか(こども達の未来を創る為に)


人としての理想像



人とは何だ

その1


その2


その3


その4



小説「坂の上の雲」

教えてくれるもの1


教えてくれるもの2


教えてくれるもの3


教えてくれるもの4


教えてくれるもの5


教えてくれるもの6


教えてくれるもの7


教えてくれるもの8


明治の罪



日本人気質を求める

プロローグ


その二(カルチャーの本質)


その三(カルチャー:皇室の始まり)


その四(カルチャーの連鎖)


その五(カルチャー:仏教の伝来)


その六(カルチャー:最澄と空海)


その七(カルチャー:鎌倉仏教の誕生)


その八(カルチャー:下克上)


その九(カルチャー:下落)


その十(カルチャー:背骨としての仏教)


その十一(カルチャー:近代日本を象った朱子学)


その十二(カルチャー:奇跡の武士道)



教育を考える

江戸の教育


佐藤一斎


言志四録


言志四録に見る教育論


言志四録に見る生き方


現代社会における言志四録の位置付け


新しい政治スタイルを


公務員制度の改革


20年後の社会を予測する


期待される教え方

 

何を教えるか

その1


その2




雑感

どこまで続く、壮絶バトル


「第6回★「残りわずか!この夏、まだやっていないこと」」について


「何を教えるか」を求めての旅


「ミーム」その1


社会科教育を切口にした「何を教えるか」について


学習指導要領を根底から見直せ


学習指導要領を改正しなければならない訳


虐めにどう対処するか


自殺を防げ





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コメント(2件)

内 容 ニックネーム/日時
メッセージありがとうございます。構成がよくわかりません。何を教えるのかという大きなテーマに取り組まれて大変だと思われます。私のような者がお手伝い出来れば良いのですが、お役に立てるでしょうか?
無敵
2006/09/17 18:41
一応読みましたが・・私も上↑のかたと同意見です(笑)
風子
2007/08/14 15:31

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